第170章 一等奖的含金量!(1 / 1)

家庭投票获得了第一名,苏晨这边却截然不知。

依然和苏铭峡谷开黑。

不少主直播间的网友,抱着好奇来到直播间后。

也被游戏画面所吸引,纷纷停留观看。

【小孩哥的游戏操作,还是那么的朴实无华,思路清晰。】

【谁要是生个小孩哥这样的孩子,这辈子就有了。】

【又是羡慕小孩哥他爹的一天。】

【我要是有个这儿子,不敢想会有多高兴!】

【楼上的,网瘾佬猝死前的幻想罢了。】

时间正是周六,晚上游戏足足打到凌晨,父子俩才去睡觉。

周日没有什么家庭活动,唯一值得提起的,就是玩游戏。

其余,还是苏晨的学习时间。

他孜孜不倦地写着习题,好似永远都不会觉得烦躁。

也让直播间网友甚是佩服。

【讲真的,第一次看小孩哥直播的时候,我还以为小孩哥爱学习是节目组的剧本!】

【这倒是,像这种剧本多了去了!都是人设。】

【但是看的时间久了,我才发现,小孩哥竟然是真的爱学习!让谁去装,也装不了这么久啊!】

【确实!从小到大,我就没见过这么爱学习的孩子!】

【这么说吧,小孩哥去学习的瘾,比我钓鱼的瘾都大!】

【好家伙,走到哪都有钓鱼佬是吧?】

【能比钓鱼佬的瘾还大?那小孩哥的学习瘾挺大了!】

【学习瘾?好家伙!这些字是怎么组成一句话的的!】

【见过爱钓鱼的,见过爱打游戏的,头一次见爱学习的!】

【放眼整个龙国,小孩哥也是个奇葩啊!】

周末的时间很快过去。

又是新的一周,苏晨回到学校,继续上课。

之前递交到教育局青少年故事大赛的稿子,仅仅过了三天时间,便有了名次。

在课堂上,语文老师在黑板投影仪上打开了官方排名。

其中,苏晨的名字位列榜首。

【一等奖:苏晨《哪吒之魔童降世》】

【二等奖:孔春《我的市长父亲》】

【三等奖:于柏《我的院长爸爸》】

……

“各位同学,咱们班的苏晨同学参加了商城青少年故事大赛,荣获一等奖!”

“让我们给苏晨同学以热烈的掌声鼓励!”

语文老师语气兴奋地说道。

她当然看得出来,这个一等奖的含金量。

苏晨能够获得一等奖,肯定证明他的故事精彩。

只有这一种可能!

随着语文老师的话音落下,班里的同学纷纷看向苏晨。

一个个都露出了羡慕的眼神。

要知道,这青少年故事大赛,可是包括了商城所有中小学,所有人都可以报名参赛。

在这么大范围的情况下,还能获得一等奖。

这份荣誉,算得上实至名归!

而直播间的网友,看到苏晨一等奖,其实并不觉得意外。

但看到二等奖和三等奖时,瞬间意识到。

苏晨这个一等奖,含金量有多么的高!

【好家伙!小孩哥这能得一等奖啊!那肯定是故事写得好,没有其他原因!】

【楼上的,你想说什么其他原因?】

【不能说不能说,再说给我封号了都!】

【直播间的各位,都知道《我的市长父亲》的含金量吧?】

【这么说吧,要不是小孩哥的故事太精彩,这玩意儿保底一等奖!】

【一等奖就一个,还保底一等奖呢?】

【那你说的,这整个市里面,也就一个市长啊!】

【要么为什么院长排在第三名呢,一个市里面有很多个院长,但市长就只有一个!】

【小孩哥能得一等奖,含金量不用多说了吧?】

【除了小孩哥开挂,我想不到任何一个解释。】

【有一说一,小孩哥这故事写得精彩,能给教育局官网挤爆的故事,能不叫好故事?】

这时,语文老师也在讲台上继续开口。

“诸位同学,大家要多向苏晨同学学习。”

“原本在老师的期望下,这次青少年故事大赛,能得个三等奖就已经很不错了,没想到苏晨同学竟然能得一等奖!”

“着实在老师的意料之外……”

语文老师说得越多,苏晨收获到的羡慕眼神也就越多。

而直播间的网友,也听出了语文老师话中的隐喻。

【哈哈哈!这语文老师,还真啥话都说啊!】

【老师,这些话可不兴说啊!】

【敢情在老师眼里,这青少年故事大赛的一等奖二等奖,都是固定好的是吧!】

【那可不?像这种举办的比赛,一般前两名都是固定的!】

【楼上的,我觉得更可能是为了这两个人,所以才举办的比赛!】

【我嘞个!这是越说越敢说了啊!】

【各位,网络不是法外之地,小心点儿!待会儿就有人查水表了!】

【坏!我家门真被人敲响了!该不会真是查水表的吧?】

【楼上的,没逝地,没逝的,要放宽心态,牢里面的待遇还是挺好的。】

苏晨坐在位置上,对旁人羡慕的目光熟视无睹。

只有一开始语文老师点名的时候,苏晨抬起头过。

到最后语文老师说话,苏晨的头都低着。

在不停写着习题。

语文老师在上面不断说着,苏晨在下面不断写着。

班里的同学都好像习惯了这一幕。

就连老师,也习惯了这一幕。

并没有打扰苏晨写题。

看到这一幕,直播间网友表情很是古怪。

【不是,语文老师在讲台上说着,小孩哥就在下面这么水灵灵地写题?】

【看老师和其他同学的反应,显然是早就习惯了啊!】

【我只能说,这就是小孩哥的实力!】

【我很好奇,为啥没有说小孩哥不尊重老师的?】

【楼上的,你要是能有小孩哥那本事,那你也能得到老师的尊重!】

【好家伙!一般学生都是尊重老师,小孩哥是让老师尊重!】

【看明白了吗?什么叫做差距!】

【不理解,真不理解!】

【这是班里优等生的待遇,咱们肯定不理解!】

【我嘞个优等生啊!哪个学校的优等生敢这么干啊,这也太不尊重老师了!】

【楼上的,你把小孩哥当优等生?哪有这么好的优等生啊!】